Okulumuzda egitimi verilen  Orff-Shulwerk sisteminin kurucusu Alman besteci ve muzik pedegogu

Carl Orff dur.

Orff sistemi müzik ve hareketi temel alarak her çocuğun kendine özgü bir yeteneği olduğunu

kabul eder.

Çocuğun , kendine olan güven duygusunu destekler ve yaratıcı gücünü çeşitlendirir.

Orff-Schulwerk yaklaşımında müzik ve hareket eğitimi her zaman bir grupla uygulanır.

Çocuk, müzik yaparak ve dans ederek sosyal ilişkiler kurmayı öğrenir.

§Kendini ifade etme;

Oyunlu şarkılar, çocuğun  kendisini ifade etme aracıdır.Müzik, konuşma, oyun ve hareket çocuktan

her aşamada beklenmeli ve desteklenmelidir.

 

§Konsantrasyon ;

Özellikle ritmik ve hareket çalışmaları dikkat gelişimini oyunsal biçimde geliştirir.Keyif motivasyon

Sağladığından dikkat kaygı olmadan gelişir.

 

§Tolerans;

  

Çocuk şarkı söylerken yada ritim aleti çalarken hata yapabilir. Öğrenmenin en önemli yolu hata yapmaktır.

Hata yapan çocuğun tolerans eşiği yükselir , bu da çocuğu gelişime  uyumlu ve açık bir hale getirir.

 

§Kendine değer verme ;

Çocuğun, şarkı ve ritimlere uygun hareket etmesi yaratıcılığını  destekler ve kendisine değer vermesini sağlar.

 

§Sorumluluk gelişimi;

  

Öğrendiklerini sahneleme aşamasında çocuğun görev alması ve aldığı görevleri yerine getirmesi

Sorumluluk gelişimini destekler.

 

§ Matematiksel zeka;

 

Şarkı ve tekerlemelerdeki ritimleri ve zamanları doğru saymak sayısal zekayı olumlu yönde etkiler.

Şarkı söylerken geri geri hareket etme ve sayı sayma da  problem çözme yeteneğini geliştirir.

 

§ Çeşitlilik;

  

Farklı ritimler ve farklı müzikler çocuklara farlı bakış açıları kazandırır.